Lo que los maestros quieren que sepamos sobre la enseñanza

En un momento en el que la mayoría de los docentes se sienten estresados y abrumados en su trabajo, les hicimos esta pregunta abierta a 2,531 docentes desde jardín de infantes a 3° de prepa:

Si hay algo que le gustaría que el público supiera sobre los docentes, ¿qué sería?

La mayoría de las respuestas a la pregunta abierta se enmarcaron en uno de estos seis temas:

1. Enseñar es un trabajo duro.

Aproximadamente la mitad de los docentes (51%) dijeron que quieren que el público sepa que la enseñanza es un trabajo difícil y que los docentes son trabajadores. 

Dentro de este porcentaje, muchos mencionaron que tienen roles y responsabilidades en el aula, además de enseñar, lo que hace que el trabajo sea estresante. 

Muchos también hablaron de trabajar muchas horas, más allá de las que están contratadas.

“Los docentes desempeñan múltiples funciones, además de ser responsables de enseñar el plan de estudios. 

Somos consejeros, especialistas en conducta y padres de estudiantes que necesitan que cumplamos esos roles. 

Sacrificamos mucho para entregarnos por completo al rol de docente”.

- Maestra de primaria

“La cantidad de horas extras que los docentes tienen que dedicar más allá del tiempo contractual es alta. 

Llegar 30 minutos antes y salir una hora después es sólo la punta del iceberg. 

Y en cuanto a ‘tener los veranos libres’, la mayor parte de agosto se dedica a preparar materiales para el próximo año escolar o a asistir a tres, cuatro o siete días de capacitación para el desarrollo no remunerada”.

- Profesor de instituto

2. Los profesores se preocupan por sus alumnos

El 22% de los profesores mencionó lo satisfactoria que es la enseñanza y cuánto se preocupan por sus alumnos. 

Muchos dieron ejemplos de las dificultades de la enseñanza, pero reafirmaron que hacen su trabajo porque aman a los niños y los ayudan a tener éxito.

“Nos apasiona lo que hacemos. 

Cada niño a quien enseñamos es importante para nosotros y los cuidamos como si fueran nuestros”.

– Profesor de secundaria

"Estamos en esto por los niños, y los momentos más increíbles son cuando los niños hacen conexiones con el aprendizaje".

- Maestra de primaria

3. Los profesores son infravalorados y faltados al respeto.

Alrededor del 17% de los docentes quiere que el público sepa que se sienten infravalorados y faltados al respeto, y que necesitan más apoyo público. 

Algunos mencionaron que son profesionales bien educados, pero no son tratados como tales. 

Y muchos docentes de esta categoría respondieron con un pedido general de apoyo del público, que no sienten que estén recibiendo ahora.

“Nos sentimos infravalorados. 

El público y muchos padres de mis alumnos nos tratan a mí y a mis compañeros como si no supiéramos tanto como ellos, como si no tuviéramos educación”.

- Maestra de primaria

“Las actitudes del público hacia los docentes han sido degradantes y hacen imposible encontrar docentes bien calificados. La gente simplemente no quiere dedicarse a la profesión debido a la opinión pública”.

- Profesor de instituto

4. Los profesores están mal pagados

Una proporción similar de docentes (15%) quiere que el público sepa que los docentes están mal pagados. 

Muchos profesores dijeron que su salario no representa el esfuerzo y el cuidado que ponen en la educación de sus estudiantes y creen que su salario debería reflejar esto.

"Estamos muy mal pagados por la cantidad de horas que trabajamos y el nivel educativo que hemos alcanzado".

- Maestra de primaria

5. Los docentes necesitan apoyo y recursos

Aproximadamente uno de cada diez docentes (9%) dijo que necesitaba más apoyo. 

Muchos mencionaron trabajar en escuelas con poco personal, no tener fondos suficientes y pagar los útiles de su bolsillo. 

Algunos docentes también expresaron que tienen poco control sobre el plan de estudios que imparten.

“La educación de primer nivel de la que solíamos estar orgullosos ya no existe debido a toda la burocracia en la que atravesamos constantemente. 

Si desea ver un cambio real en el aula, abogue por clases más pequeñas para su hijo, presione para que se limite el tamaño de las clases a un nivel razonable y tenga conversaciones reales y auténticas con el maestro de su hijo sobre lo que sucede en el aula”.

– Profesor de secundaria

6. Los profesores necesitan más apoyo de los padres

8% quiere que el público sepa que los docentes necesitan más apoyo de los padres, enfatizando que la relación entre padres y docentes es tensa. 

Muchos ven a los padres como socios en la educación de sus hijos y creen que una relación sólida mejora el desarrollo social y emocional general de los niños.

“Los profesores ayudan a los estudiantes a alcanzar su potencial. 

Sin embargo, ese trabajo es casi imposible si los padres/tutores no participan activamente en la educación de sus estudiantes”.

- Profesor de instituto

¿Cómo ve el público a los docentes?

Si bien la principal respuesta de los docentes a la pregunta abierta es que quieren que el público sepa que enseñar es un trabajo duro, la mayoría ya lo ven así. 

Dos tercios de los adultos dicen que ser maestro de kínder a 3° de prepa es más difícil que la mayoría de los otros trabajos, y el 33% dice que es mucho más difícil.

Y alrededor de tres cuartas partes (74%) dicen que a los docentes se les debería pagar más de lo que se les paga ahora, incluido el 39% que dice que a los docentes se les debería pagar mucho más.

Los ciudadanos están divididos en partes iguales sobre si el público admira (32%) o menosprecia (30%) a los maestros. 

Alrededor del 37% dice que los ciudadanos no admiran ni desprecian a los maestros.

Casi la mitad de los maestros (47%) dicen que la mayoría de los ciudadanos no confían mucho o nada en los maestros. 

Un tercio dice que la mayoría confían algo en los profesores, y el 18% dice que el público confía mucho o bastante en los profesores.

En contraste, la mayoría de los ciudadanos (57%) dicen que confían en gran medida o bastante en que los maestros hagan bien su trabajo. 

Aproximadamente una cuarta parte (26%) dice que confía un poco en los docentes, y el 17% dice que no confía mucho o nada en los docentes.

La mitad de los ciudadanos dicen que la educación pública va en la dirección equivocada.

“Amamos nuestro trabajo, pero es emocional y físicamente agotador. 

Tomamos decisiones cada minuto, planificamos cada minuto. 

Estamos demostrando a los estudiantes que nos preocupamos por ellos y que están seguros, apoyándolos emocional y académicamente, y muchas veces sin el apoyo de los padres”.

- Maestra de primaria

“Los profesores hacen más que simplemente enseñar a los niños. 

Proporcionan útiles escolares a quienes no los tienen. 

Proporcionan comida a quienes tienen hambre. 

Proporcionan un oído para quienes necesitan confiar en un adulto. 

Y proporcionan un espacio normal para quienes no lo tienen en casa”.

– Profesor de secundaria

“Necesitamos que nos traten como profesionales. 

Estamos micro gestionados, mal pagados y no se nos confía en que hagamos nuestro trabajo. 

Se espera que nos ocupemos de demasiadas cosas y no estamos equipados”.

- Profesor de instituto

"El salario no refleja la cantidad de trabajo necesario para ser un maestro exitoso".

- Profesor de instituto

"La docencia no es una carrera en la que se pueda ganar un salario digno".

- Maestra de primaria

“Realmente no nos pagan lo que valemos. 

Una maestría debería significar un salario alto, pero en educación no se da. 

Esto necesita cambiar. 

Somos terapeutas, desarrolladores de planes de estudio, conserjes, diseñadores de interiores, animadores y más. 

Además de eso, nos controlan y nos dicen que nuestra educación y experiencia no significan nada. 

En carreras anteriores me respetaban: tengo más experiencia y formación en este campo y me tratan como si no supiera nada”.

- Profesor de instituto

“Me gustaría que el público supiera que este trabajo es muy desalentador. 

Las noticias y una pequeña, pero ruidosa parte de la población hablan constantemente de nosotros de manera negativa y nos ven como la fuente de muchos de los problemas de la sociedad. 

La gran mayoría de la población está bien, pero no hablan en nuestro nombre. 

Nos acosan constantemente las mismas personas que nos vilipendian por no detener el acoso en las escuelas a pesar de nuestros mejores esfuerzos. 

Como en toda profesión, hay manzanas podridas, pero también, como en la mayoría de las profesiones, la gran mayoría de los docentes son personas buenas y trabajadoras que se preocupan por nuestros estudiantes”.

– Profesor de secundaria

“Las actitudes del público hacia los docentes han sido degradantes y hacen imposible encontrar docentes bien calificados. 

La gente simplemente no quiere dedicarse a la profesión debido a la opinión pública”.

- Profesor de instituto